Skip to main content
Контроль качества по отраслям

Качество звонков в приёмной учебного центра

«Через три месяца получите IELTS 7», «в университет точно поступите» — ни один курс не может подтвердить такие обещания, но в звонках приёмной они звучат постоянно. В статье — чем отличается звонок в приёмную учебного центра, иллюстративная форма из семи критериев, сверка с каталогом и расписанием, сценарий риска с гарантией результата, пример оценки, разговор с родителями и учащимися, сохранение качества в период набора и принцип «соответствие, а не продажа».

29 сентября 20266 мин чтения

Короткий ответ

Звонок в приёмную учебного центра оценивается четырьмя вопросами: узнал ли оператор цель и уровень учащегося, предложил ли подходящий курс, верно ли объяснил расписание и условия оплаты и избежал ли необоснованных обещаний результата. Последнее — главный риск отрасли: фразы «через три месяца получите IELTS 7» или «в университет точно поступите» не может подтвердить ни один курс.

Звонок в приёмную — это и продажа, но цель не «записать», а записать учащегося на подходящий курс. Попавший не на тот курс уходит через месяц и требует вернуть деньги.

Чем отличаются звонки в приёмную

  • Часто звонит не сам учащийся, а родитель — принимающий решение и тот, кто учится, разные люди
  • Уровень неизвестен: учащиеся часто завышают или занижают свой уровень
  • Расписание должно совпадать со школой, работой и другими занятиями
  • Условия оплаты сложные: помесячно, за курс, скидки, правила возврата
  • Сильная сезонность: в период набора число звонков резко растёт

Иллюстративная форма звонка в приёмную

Форма ниже — иллюстративный пример. Варианты ответа: «да», «частично», «нет» и «не применимо»; например, если об оплате не спрашивали и звонок был только о расписании, критерий 6 не применим.

  1. 1. Для кого и зачемВозраст и цель учащегося — экзамен, работа, школа, общее развитие — и кто звонит.
  2. 2. Уровень уточнёнЗаданы вопросы об уровне или предложен тест. Предлагать группу, не зная уровня, — риск.
  3. 3. Предложен подходящий курсПредложение соответствует цели и уровню; самый дорогой пакет не предложен по умолчанию.
  4. 4. Расписание названо верноДни, часы и дата старта группы совпадают с расписанием, действовавшим в день звонка.
  5. 5. Нет необоснованных обещаний результатаНе гарантированы конкретный балл, поступление или срок; сказано, что результат зависит от посещаемости и работы учащегося.
  6. 6. Объяснены условия оплаты и возвратаВерно названы цена, порядок оплаты, условия скидки и случаи возврата денег.
  7. 7. Согласован следующий шагКонкретные дата и время теста, пробного занятия или записи.

Источник проверки: каталог, расписание и цены

Для проверки критериев 4 и 6 нужен документ, с которым сверяются слова оператора:

  • Каталог курсов — уровень, длительность и программа каждого курса
  • Расписание групп с датами — где есть места и когда старт
  • Прайс-лист и правила скидок — с датами начала и окончания
  • Правила возврата — письменная версия, которую читают операторы

Если оператор назвал устаревшие данные, потому что новое расписание до него не дошло, это ошибка процесса — проверьте это, прежде чем снижать балл оператора.

Иллюстративный сценарий риска

Сценарий ниже — иллюстративный. Родитель спрашивает: «Дочь в 11 классе, слабая по математике. Если будет заниматься у вас, поступит в медицинский?» Оператор: «Конечно, у нас все поступают, не волнуйтесь».

  1. Что не такГарантировано поступление и сделано непроверенное заявление «все поступают». Ни одного вопроса об уровне ученицы.
  2. В формеКритерии 2 и 5 — «нет». Если компания считает гарантию результата критической ошибкой, звонок уходит на проверку человеком.
  3. Правильный ответ«Сначала нужно понять её текущий уровень — предлагаю бесплатный тест. По результату преподаватель скажет, какая группа подходит и сколько нужно времени. Результат зависит и от посещаемости, и от домашних заданий».

Иллюстративная оценка

Оценка ниже — иллюстративная. Учащийся спрашивает о курсе английского, звонок длится 5 минут.

  1. 1 — даСпрошена цель: разговорный английский для собеседований.
  2. 2 — частичноОб уровне спросили, но тест не предложили.
  3. 3 — даПредложен разговорный курс, а не экзаменационный пакет.
  4. 4 — даДни вечерней группы и дата старта названы верно.
  5. 5 — даСказано «результат зависит от вашей практики», гарантий нет.
  6. 6 — частичноМесячная цена названа, правила возврата — нет.
  7. 7 — даПробное занятие согласовано на четверг, 19:00.

Следующий шаг для этого оператора — два небольших исправления: предлагать тест уровня и сделать привычкой короткое упоминание правил возврата.

Родитель и учащийся: с кем идёт разговор

  • Оператор уточняет, что звонит родитель, и кто будет заниматься
  • Спрашивает о целях и интересах самого учащегося — ожидания родителя и желания учащегося могут расходиться
  • Запрашивает личные данные ребёнка только в необходимом объёме
  • Предлагает, чтобы на пробное занятие или тест пришёл сам учащийся

Не продажа, а соответствие

Оценка звонков в приёмную только по принципу «записался — не записался» подталкивает операторов продавать всем самый дорогой пакет. В итоге учащиеся из неподходящих групп рано уходят, деньги возвращаются, о центре появляются плохие отзывы. Результат хорошего звонка иногда звучит так: «этот курс вам пока рано, начните с этого уровня» — и это тоже хороший звонок.

Как сохранить качество в период набора

В период набора звонков становится в разы больше, центр нанимает временных операторов, группы быстро заполняются, а расписание меняется каждый день. Именно в эти недели качество падает сильнее всего.

  1. Короткий инструктажПеред сезоном — записка на одну страницу для всех операторов: актуальные курсы, заполненные группы, условия скидок и запрещённые фразы, в первую очередь гарантии результата.
  2. Ежедневное обновление расписанияКаждое утро операторы получают, где ещё есть места; разговор по старому расписанию становится самой типичной ошибкой.
  3. Внимательнее к новичкамВ первую неделю звонки временных операторов проверяются чаще, обратная связь — ежедневно.
  4. Фокус на критическом критерииЕсли при высоком потоке сложно смотреть все критерии, хотя бы критерий 5 — обещание результата — проверяется в каждом звонке.

Типичные ошибки

  • Записывать в группу, не спросив уровень
  • Гарантировать балл экзамена или поступление
  • Подавать скидку как безусловную и бессрочную
  • Вообще не упоминать правила возврата или называть их неверно
  • Заканчивать звонок словами «посмотрите на нашем сайте»

Ограничения

  • Транскрипт не подтверждает, что названные расписание и цена верны, — нужна сверка с каталогом
  • Пришёл ли учащийся на пробное занятие, показывает система записи, а не звонок
  • Требования к обработке данных детей нужно проверять отдельно
  • Отсутствие записи не доказывает, что оператор работал плохо

Что есть в Vexvon Audio Analyzer

  • Семь критериев вы записываете как свой стандарт звонка; на каждом звонке каждый оценивается как «выполнен», «частично», «пропущен» или «не применим»
  • Рискованные фразы вроде обещания результата показываются строками транскрипта — проверяющий видит их сразу
  • Когда в период набора звонков становится больше, все их можно проверить по одним критериям
  • Резюме и рекомендации по каждому звонку

Подробнее: Vexvon Audio Analyzer. Почему формы для продаж и поддержки различаются, — в статье формы оценки продаж и поддержки, проверка ложных обещаний — в статье неподтверждённые обещания в продажах. Звонки приёмной, которые ведёт AI-агент, — отдельная тема: AI-звонки для приёма.

Первый шаг

Проверьте 10 звонков последнего периода набора по семи критериям выше и задайте дополнительный вопрос: в скольких прозвучало что-то похожее на гарантию результата? Статья входит в раздел контроль качества по отраслям. Чтобы проверить подход на своих записях, свяжитесь с нами.

Продолжение темы: выявление потребностей.

Live demo

Ready? Let's start

See Vexvon live in a 10-minute demo.

  • A scenario built for your business
  • A live sample call
  • A tour of the platform
Get a demoorBook a meeting

Your details are used only for the demo and to get in touch.